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Magazine N° 622 - Février 2007

L'École polytechnique

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Dans ce numéro :

L'École polytechnique

Les défis de l'Enseignement supérieur et de la Recherche au XXIe siècle

par Gilles de ROBIEN

La mon­dia­li­sa­tion concerne aus­si la science. Elle est source de pro­grès, car elle s’ac­com­pagne d’é­changes plus nom­breux. Elle per­met des syner­gies sou­vent remar­quables. Ce n’est pas à la com­mu­nau­té poly­tech­ni­cienne que je l’ap­pren­drai. Comme pour les biens et ser­vices, cette mon­dia­li­sa­tion de la connais­sance s’ac­com­pagne d’une com­pé­ti­tion tou­jours plus intense. Son but est scien­ti­fique bien…
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L'enseignement supérieur français à l'heure de la mondialisation

par Jacques LESOURNE (48)

L’a­ve­nir de l’en­sei­gne­ment supé­rieur fran­çais a émer­gé dans les der­niers mois comme un débat de socié­té. La mon­dia­li­sa­tion amène en effet à se poser à son sujet deux ques­tions qui, en dépit de leurs liens, doivent être soi­gneu­se­ment dis­tin­guées, ce qui n’est pas tou­jours le cas : • les diplô­més de l’en­sei­gne­ment supé­rieur fran­çais sont-ils jugés de qua­li­té…
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Quelle recherche dans une grande école d'ingénieurs ? Qualité et pertinence

par Jean-Claude LEHMANN

Une école d’in­gé­nieurs est un éta­blis­se­ment d’en­sei­gne­ment supé­rieur. Sa fonc­tion pre­mière est donc de for­mer des jeunes gens qui seront plus tard les cadres de la fonc­tion publique et des entre­prises. À ce titre elle a au moins trois bonnes rai­sons de déve­lop­per des acti­vi­tés de recherche. Mais quelle recherche convient-il de conduire, qui réponde…
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Le paysage offert par la loi de programme pour la recherche

par Romain SOUBEYRAN

La loi de pro­gramme pour la recherche du 18 avril 2006 consti­tue la tra­duc­tion légis­la­tive du Pacte pour la Recherche pré­sen­té par le Gou­ver­ne­ment en octobre 2005. Celui-ci a pour objec­tif de don­ner un nou­vel élan à la recherche fran­çaise, actuel­le­ment confron­tée à de nom­breux défis : • néces­si­té d’un ren­for­ce­ment de la com­pé­ti­ti­vi­té éco­no­mique par la dif­fé­ren­cia­tion…
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Une École engagée dans une profonde mutation pour répondre aux défis du XXIe siècle

Depuis plus de deux cents ans, l’É­cole poly­tech­nique a tou­jours été clas­sée au pre­mier rang des Grandes Écoles fran­çaises d’in­gé­nieurs. Sa répu­ta­tion est fon­dée sur une tra­di­tion d’ex­cel­lence scien­ti­fique, qui lui per­met d’at­ti­rer les meilleurs pro­fes­seurs et les meilleurs élèves. Elle s’est tou­jours réso­lu­ment atta­chée à déli­vrer une for­ma­tion aus­si large que pos­sible, s’a­dres­sant à…
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L'École polytechnique et l'international

par Elisabeth CRÉPON (83)

L’in­ter­na­tio­na­li­sa­tion de l’E­cole néces­site encore des efforts sou­te­nus : les étu­diants étran­gers à l’É­cole, les X en for­ma­tion de spé­cia­li­sa­tion à l’é­tran­ger, le déve­lop­pe­ment des par­te­na­riats inter­na­tio­naux pour l’en­sei­gne­ment et la recherche, les réseaux inter­na­tio­naux de coopé­ra­tion, le déve­lop­pe­ment de nou­velles col­la­bo­ra­tions avec des pays émer­gents et, bien sûr, Paris­Tech repré­sentent autant de domaines où ces ces…
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2002... 2006... 2011 Face au défi international, une évolution résolue pour affirmer sa place

par Xavier MICHEL (72)

Une pleine pre­mière page dans le Wall Street Jour­nal pour Nicole El Karoui, pro­fes­seur de mathé­ma­tiques appli­quées à l’É­cole poly­tech­nique, spé­cia­li­sée en mathé­ma­tiques finan­cières. Enquê­tant sur les spé­cia­listes finan­ciers des mar­chés, les jour­na­listes constatent que nombre d’entre eux viennent d’une ins­ti­tu­tion carac­té­ris­tique de l’ex­cep­tion fran­çaise, répu­tée mais au sein d’un cercle res­treint d’i­ni­tiés. Ils font…
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L'enseignement à l'École polytechnique

par Alain BAMBERGER (68), Gaultier d'ANDLAU, Henri-Jean DROUHIN (76), Michel ROSSO (69), Thanh-Tâm LÊ (X91)

Au cours des pre­mières années du XXIe siècle, le pay­sage de l’en­sei­gne­ment à l’É­cole poly­tech­nique a connu deux évo­lu­tions profondes : • l’in­té­gra­tion du cycle ingé­nieur et de la for­ma­tion com­plé­men­taire en un Cycle poly­tech­ni­cien com­plet de quatre ans (réforme X 2000) ; • la mise en place d’une Gra­duate School regrou­pant mas­ter et doc­to­rat, les deux cycles selon les­quels…
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La recherche sur le campus Polytechnique

par Maurice ROBIN

Dans la com­pé­ti­tion mon­diale dont fait désor­mais l’ob­jet l’en­sei­gne­ment supé­rieur, le fac­teur majeur de réus­site est la qua­li­té de la recherche. C’est évi­dem­ment le cas des ins­ti­tu­tions qui font réfé­rence dans le monde, bien sûr beau­coup d’u­ni­ver­si­tés amé­ri­caines bien connues, mais aus­si euro­péennes pas uni­que­ment dans les plus grands pays d’Eu­rope, puisque, par exemple, Poly­tech­ni­cum…
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Thales : le pari de la proximité et de l’ouverture

par Bertrand DEMOTES-MAINARD (80)

Recons­truire à neuf un centre de recherche riche d’un demi-siècle d’his­toire est for­cé­ment un choix struc­tu­rant pour les décen­nies à venir. Déci­der de le pla­cer sur le cam­pus de l’X peut sem­bler un pari ori­gi­nal ; une ana­lyse plus pré­cise rend au fond ce choix bien naturel. Le pari Lorsque l’ac­cord s’é­ta­blit en 2002 entre Denis…
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ParisTech* : un grand projet pour la France du XXIe siècle

par Bertrand COLLOMB (60)

Une des ori­gi­na­li­tés du sys­tème d’en­sei­gne­ment supé­rieur fran­çais est l’exis­tence des grandes écoles d’in­gé­nieurs, fonc­tion­nant en dehors et sur des prin­cipes d’or­ga­ni­sa­tion dif­fé­rents de l’u­ni­ver­si­té. Ancré dans une his­toire de plu­sieurs siècles, qui com­men­ça avant même la Révo­lu­tion, ce sys­tème a bien ser­vi notre pays, s’a­dap­tant aux chan­ge­ments de l’en­vi­ron­ne­ment scien­ti­fique et tech­nique, ou des…
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Contrat pluriannuel 2007-2011 : le point de vue des entreprises

par Jean-Martin FOLZ (66)

Les entre­prises sou­haitent une rela­tion étroite, confiante et construc­tive avec l’É­cole poly­tech­nique tant sur le plan des pro­grammes d’en­sei­gne­ment que celui des orien­ta­tions de la recherche. Elles sou­haitent éga­le­ment contri­buer à la réus­site de ses ambi­tions qui rejoignent très lar­ge­ment leurs propres enjeux stratégiques. Il serait mani­fes­te­ment pré­somp­tueux de pré­tendre expri­mer de façon unique le…
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Le contrat pluriannuel 2007-2011

Le cadre mon­dial de l’ac­tion de l’É­cole connaît une pro­fonde évo­lu­tion depuis plu­sieurs années. Consé­quence de la mon­dia­li­sa­tion, la com­pé­ti­tion inter­na­tio­nale a gagné les domaines de l’en­sei­gne­ment supé­rieur et de la recherche. L’É­cole avec son Centre de recherche entend jouer un rôle majeur dans le pay­sage de l’en­sei­gne­ment supé­rieur mon­dial et s’im­po­ser comme un éta­blis­se­ment…
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La Banque

Huit grandes tendances mondiales appelées à changer l'économie bancaire

par Jean-Christophe MIESZALA, Stéphano VISALLI, Félix WENGER

Quand il était pré­sident de HSBC, Sir John Bond a décla­ré un jour : » Les banques sont fon­da­men­ta­le­ment un jeu d’ef­fet de levier sur les éco­no­mies dans les­quelles elles opèrent. » Si nous nous pla­çons dans cette pers­pec­tive, com­ment regar­der les ten­dances qui affec­te­ront l’in­dus­trie ban­caire au cours des dix aux vingt pro­chaines années ? Si pré­dire les…
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La consolidation des Bourses de valeurs en Europe*

par Chiheb MAHJOUB, Hugues BESSIÈRE

La conso­li­da­tion des Bourses de valeurs en Europe s’accélère.Quels sont les impacts stra­té­giques et opé­ra­tion­nels pour les uti­li­sa­teurs des Bourses et des infra­struc­tures de marché ? Les récents pro­jets de fusion entre Bourses de valeurs en Europe ont sou­le­vé de nom­breuses inter­ro­ga­tions et débats à tous niveaux : consi­dé­ra­tions natio­nales, conver­gence régle­men­taire, valeur pour les actionnaires… C’est…
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Expressions

Les Armées au service des jeunes en difficulté

par Dominique MOYEN (57)

Chaque année 20 000 jeunes en risque de marginalisation
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Arts, Lettres et Sciences

Les Indispensables de la Mécanique Quantique

La méca­nique quan­tique est un des grands mythes intel­lec­tuels de notre temps. Une des rai­sons fré­quem­ment invo­quées est la com­plexi­té de sa for­mu­la­tion mathé­ma­tique, qui ne per­met qu’à un cercle très res­treint d’initiés d’accéder à ses secrets. Des cau­se­ries avec des lycéens m’ont convain­cu que ce qui est sub­til dans la méca­nique quan­tique n’est pas…
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Requiem

Il y a trente ans déjà, Clau­dio Abba­do avait enre­gis­tré une ver­sion de réfé­rence du Requiem de Ver­di. Mais le spec­tacle que ce DVD repro­duit, enre­gis­tré à l’occasion du cen­te­naire de la mort de Ver­di en 2001 dans la belle salle de la Phil­har­mo­nie de Ber­lin, est excep­tion­nel et sans aucun doute la réa­li­sa­tion de…
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La fourmi et la cigale

On ren­contre des gens qui vont au théâtre pour s’imbiber de grands sen­ti­ments et com­mu­nier à l’exaltation des droits de l’homme. D’autres, ou les mêmes, avec le des­sein de se vivi­fier l’intellect en par­ti­ci­pant à la pen­sée post­mo­derne. Cer­tains pour­tant y vont tout bon­ne­ment pour pas­ser un moment agréable, ce qui ne les empêche pas,…
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Musiques de joie

Deux qua­tuors
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Ouvrages de Michel Malherbe (50)

C’est au cours de réunions d’X‑Afrique que j’ai décou­vert les talents cachés de notre cama­rade Michel Mal­herbe, ingé­nieur géné­ral des Ponts et Chaus­sées, mais aus­si eth­no­logue, lin­guiste et auteur de nom­breux ouvrages sur les peuples, leur langue, leur culture ou leur religion.
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Dieu a-t-il besoin de l’écrivain ?

Claire Dau­din, ancienne élève de l’École nor­male supé­rieure, agré­gée et doc­teur ès lettres, publie un essai en forme de ques­tions et de réponses et nous pro­pose une étude de trois grands auteurs, Péguy, Ber­na­nos et Mau­riac, dont les œuvres auront été autant de pro­fes­sions de foi, cla­mées dans un mode et en un temps où…
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Être juif et français

Le rab­bin Haïm Kor­sia, aumô­nier israé­lite de l’armée de l’Air et de l’École poly­tech­nique vient de publier aux Édi­tions Pri­vé Être juif et fran­çais, ouvrage qui consti­tue une magni­fique somme sur la vie et l’œuvre de l’ancien grand rab­bin de France, Jacob Kaplan. Une vie de combats Né en 1895, com­bat­tant des deux guerres mon­diales,…
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Gagner sa vie sur Internet en Afrique comme en France

Alain Ducass , pré­sident de X‑Afrique (http://x‑afrique.polytechnique.org/) nous rap­pelle que la vie est pleine de sagesse, d’amour et de beau­té mais aus­si de tra­vail. Il fait remar­quer cepen­dant que le taux d’activité de la popu­la­tion fran­çaise a bais­sé de 8 % entre 1975 et 1995 même s’il reste rela­ti­ve­ment éle­vé (74,5 % en 1995 – 2005). Face…
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Il est nécessaire d’espérer pour entreprendre

On ima­gine le plai­sir qu’a eu Thier­ry de Mont­brial à com­po­ser les cha­pitres de cet ouvrage en choi­sis­sant – par­mi les nom­breux livres, articles, confé­rences ou dis­cours, aca­dé­miques ou autres, qu’il a publiés ou pro­non­cés – les élé­ments de cette mosaïque, de ce patch­work : ren­contres per­son­nelles, réflexions diverses, hori­zons d’avenir – sur fond d’un opti­misme…
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Requiem K 626

Niko­laus Har­non­court est un des chefs du ving­tième siècle qui a eu le plus d’influence sur la direc­tion d’orchestre et l’interprétation musi­cale. Il est en effet un des pion­niers qui ont ten­té de retrou­ver le son des ins­tru­ments et des orchestres du XVIIIe siècle, et de repro­duire les styles d’interprétation de cette époque. La créa­tion…
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