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La Jaune et la Rouge N° 784 – Internet des objets

Numéro de La Jaune et la Rouge consacré à l'IoT. 124 pages. Pour en savoir plus sur le contenu du numéro consultez le sommaire détaillé.

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Adventure Lab, l’innovation frugale automobile en Afrique subsaharienne
Automobile

Le pro­jet Adven­ture Lab est dou­ble­ment inno­vant. D’une part il s’intéresse à un mar­ché répu­té imma­ture pour l’automobile, alors que les besoins en Afrique rurale sont immenses. D’autre part il relève d’une logique de start-up tout en res­tant inté­gré dans un groupe indus­triel majeur. Deux rai­sons au moins de s’enthousiasmer pour lui ! Pour l’industrie auto­mo­bile, la…

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L’automobile vers le zéro émission en 2050, quelles conséquences pour l’industrie ?
Automobile

Le déve­lop­pe­ment des véhi­cules élec­triques sur le mar­ché mon­dial est actuel­le­ment le fac­teur majeur de trans­for­ma­tion du sec­teur indus­triel de l’automobile. La France, qui pos­sède une des grandes indus­tries mon­diales du sec­teur, dans laquelle d’ailleurs les poly­tech­ni­ciens ont joué un grand rôle, est à ce titre très concer­née par ces évo­lu­tions. Que peut-on pré­voir dans…

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Covid-19 et impression 3D : une crise peut-elle changer le destin d’une technologie ?
Expressions

La crise de la Covid-19 a pro­pul­sé l’impression 3D sur le devant de la scène. Véri­table per­cée tech­no­lo­gique ou simple embal­le­ment média­tique ? L’auteur rebon­dit sur nos récents dos­siers Impres­sion 3D (La J&R n° 756) et Covid-19 (La J&R n° 758). « À Paris, l’impression 3D à la res­cousse de l’hôpital public » (Libé­ra­tion, 31/03/2020), « Des valves impri­mées en…

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Bertrand Collomb (60), le goût de l’Amérique
Trajectoires

Aux ori­gines mi-lyon­naises, mi-bre­tonnes, il est fils et petit-fils de poly­tech­ni­ciens (pro­mo­tions 1891 et 1922). Il épou­sa Caro­line Wirth, sœur d’un cama­rade de pro­mo­tion, Didier Wirth. Ayant choi­si le corps des Mines, il fit son stage indus­triel aux Houillères de Lor­raine, comme ingé­nieur de fond, puis fut ingé­nieur « ordi­naire » du Ser­vice des mines à Metz. Décou­vrant…

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Colloque de l’AX 2016 Table ronde : Insertion sociale , un peu d’audace
Publications des lecteurs

Les articles de la brochure concernant l’insertion sociale Revenu de base : un consensus social est possible Lionel STOLERU (56) Ancien ministre et économiste Le Sénat a récem­ment ren­du un rap­port favo­rable au reve­nu de base. Pour l’ancien ministre Lio­nel Sto­lé­ru, ce méca­nisme révo­lu­tion­naire serait effi­cace, mais aus­si beau­coup plus simple tant pour l’administration que pour…

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NQT, le réseau des entreprises pour l’égalité des chances
Expressions

Née d’une expé­ri­men­ta­tion en 2005, l’association NQT a per­mis à 30 000 jeunes diplô­més issus de milieux sociaux modestes de trou­ver emploi pérenne et qua­li­fié. La méthode est de les par­rai­ner, via des entre­prises mécènes et de leurs col­la­bo­ra­teurs, de leur redon­ner confiance en eux, dans une démarche glo­bale de trans­mis­sion des savoirs et de…

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Prendre au sérieux les langues dans l’entreprise
Expressions

Pour moi, votre sujet, ce n’est pas un sujet. Ça ne devrait pas l’être. La langue de l’entreprise aujourd’hui, c’est l’anglais, que ça vous plaise ou non. » La réac­tion de ce diri­geant d’entreprise, à qui je pré­sen­tais en 2011 mon pro­jet de recherche, avait de quoi décou­ra­ger. Faut-il aus­si être déran­gé pour enta­mer une thèse sur…

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Être chercheur en sciences humaines et sociales
L'X et les humanités

De l’ingénierie la plus opé­ra­tion­nelle à la recherche dans les sciences les plus théo­riques, de l’entreprenariat aux grands corps de l’État, la diver­si­té des car­rières poly­tech­ni­ciennes témoigne de la vita­li­té de l’idéal uni­ver­sa­liste que porte l’X depuis sa création. Par­mi les écoles d’ingénieurs, l’X se dis­tingue notam­ment par la richesse de ses for­ma­tions en huma­ni­tés…

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Les “jeunes” sciences humaines apprennent à penser
L'X et les humanités

Outre leur for­ma­tion scien­ti­fique, les élèves de 1794 devaient deve­nir ce qu’on appe­lait à l’époque des « hon­nêtes hommes » via la phi­lo­so­phie, la lit­té­ra­ture ou les beaux-arts. Il s’agissait de for­mer des « beaux esprits » des­ti­nés à rejoindre les élites diri­geantes de la jeune République. “ Exiger la confrontation avec le terrain pour dépasser les trucs et…

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