-
En descendant les marches
Ces marches, heureusement, je ne les descends pas seul. La République française est née des Lumières et d’une Révolution d’abord présentée comme une Idée. C’est pourquoi la philosophie y joue un rôle……
Abonnez-vous pour lire la suite.
S’enregistrerAlready a member ? Connectez-vous ici -
La permanence et la diversité des pratiques artistiques
François-Marie Neveu explique l’indispensable présence de l’enseignement du dessin dans une école d’ingénieurs : « Les trois comités réunis ont pensé que l’enseignement serait incomplet dans l’École centrale si l’étude du dessin y était……
Abonnez-vous pour lire la suite.
S’enregistrerAlready a member ? Connectez-vous ici -
Les “jeunes” sciences humaines apprennent à penser
Outre leur formation scientifique, les élèves de 1794 devaient devenir ce qu’on appelait à l’époque des « honnêtes hommes » via la philosophie, la littérature ou les beaux-arts. Il s’agissait de former des « beaux……
Abonnez-vous pour lire la suite.
S’enregistrerAlready a member ? Connectez-vous ici -
“Vieilles ” humanités ou “ Coup de jeune ” humaniste ?
Si, comme le suggère clairement l’intitulé du département HSS de l’École (Humanités et Sciences sociales), ces vieilles humanités et jeunes sciences sociales ont indissolublement partie liée dans la formation du polytechnicien, toutes……
Abonnez-vous pour lire la suite.
S’enregistrerAlready a member ? Connectez-vous ici -
À l’X au XIXe siècle : de l’art d’écrire à la culture générale
REPÈRES Absent à la fondation de l’École polytechnique, l’enseignement des humanités s’est rapidement inscrit dans le cursus, dans un contexte marqué par l’affrontement de deux conceptions d’éducation : l’une, « éclairée et utile, tournée……
Abonnez-vous pour lire la suite.
S’enregistrerAlready a member ? Connectez-vous ici -
Offrir des outils conceptuels décisifs
L’X et les humanités. Le titre pourrait prêter à confusion. Certains pourraient y voir l’annonce d’un ensemble d’articles consacrés aux grandes figures polytechniciennes qui ont su conjuguer dans leurs carrières ou destins……
Abonnez-vous pour lire la suite.
S’enregistrerAlready a member ? Connectez-vous ici -
“Accompagner les élèves dans leurs choix”
« Le défi, commente Joaquim Nassar, est d’accueillir de jeunes étudiants au potentiel considérable, mais qui n’ont majoritairement pas une vision claire de ce qu’ils veulent devenir, et d’en faire en quatre ans……
Abonnez-vous pour lire la suite.
S’enregistrerAlready a member ? Connectez-vous ici -
“Produire un savoir et le faire savoir”
« Une vingtaine de laboratoires regroupent environ 900 personnes, précise Patrick Le Quéré, responsable de la recherche à l’École. Patrick Le Quéré (74) Ingénieur civil des Mines, est titulaire d’un DEA en physique……
Abonnez-vous pour lire la suite.
S’enregistrerAlready a member ? Connectez-vous ici -
“On se construit dans les difficultés“
« À leur arrivée, rappelle le colonel Gontier, les élèves sont très jeunes (19 ans et 8 mois en moyenne). Ils sont individualistes. Il faut créer la cohésion. Jean-Marie Gontier 48 ans, colonel……
Abonnez-vous pour lire la suite.
S’enregistrerAlready a member ? Connectez-vous ici -
“Des scientifiques pour épauler l’entreprise”
Frank Pacard dirige l’ensemble des dix départements d’enseignement et de recherche (mathématiques appliquées, économie, langues et culture, etc.). Il met l’accent sur la recherche, l’entrepreneuriat et l’innovation. « Parallèlement au cycle polytechnicien, souligne-t-il,……
Abonnez-vous pour lire la suite.
S’enregistrerAlready a member ? Connectez-vous ici
Commander notre dernier numéro
Inscrivez-vous à notre newsletter :
Articles les plus consultés
Rubriques
Anciens numéros