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À l’X au XIXe siècle : de l’art d’écrire à la culture générale
REPÈRES Absent à la fondation de l’École polytechnique, l’enseignement des humanités s’est rapidement inscrit dans le cursus, dans un contexte marqué par l’affrontement de deux conceptions d’éducation : l’une, « éclairée et utile, tournée……
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Offrir des outils conceptuels décisifs
L’X et les humanités. Le titre pourrait prêter à confusion. Certains pourraient y voir l’annonce d’un ensemble d’articles consacrés aux grandes figures polytechniciennes qui ont su conjuguer dans leurs carrières ou destins……
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“Accompagner les élèves dans leurs choix”
« Le défi, commente Joaquim Nassar, est d’accueillir de jeunes étudiants au potentiel considérable, mais qui n’ont majoritairement pas une vision claire de ce qu’ils veulent devenir, et d’en faire en quatre ans……
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“Produire un savoir et le faire savoir”
« Une vingtaine de laboratoires regroupent environ 900 personnes, précise Patrick Le Quéré, responsable de la recherche à l’École. Patrick Le Quéré (74) Ingénieur civil des Mines, est titulaire d’un DEA en physique……
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“On se construit dans les difficultés“
« À leur arrivée, rappelle le colonel Gontier, les élèves sont très jeunes (19 ans et 8 mois en moyenne). Ils sont individualistes. Il faut créer la cohésion. Jean-Marie Gontier 48 ans, colonel……
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“Des scientifiques pour épauler l’entreprise”
Frank Pacard dirige l’ensemble des dix départements d’enseignement et de recherche (mathématiques appliquées, économie, langues et culture, etc.). Il met l’accent sur la recherche, l’entrepreneuriat et l’innovation. « Parallèlement au cycle polytechnicien, souligne-t-il,……
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“L’audace au service de la société”
« Depuis la réforme X2000, le cursus polytechnicien (400 élèves français et 100 élèves internationaux) se déroule sur quatre ans. Yves Demay (77) 57 ans, marié, deux enfants, est ingénieur de l’Armement. Spécialiste……
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![Affiche du magnan décennal de l'école polytechnique]()
Magnan décennal, version 2.0
Le Magnan Décennal est un événement qui rassemble les anciens élèves de toutes les promotions et les élèves, et plus généralement les différents acteurs polytechniciens, l’École, l’AX et la Fondation de l’X.……
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![Le feu de joie du départ de l'école polytechnique]()
Aujourd’hui, les Traditions
N° 331 Juin 1978 L’École Polytechnique doit, nous dit-on, en grande partie sa renommée à la valeur de ceux qui la composent, bien sûr, mais également à son esprit de Corps, c’est-à-dire à……
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