En fai­sant cal­cu­ler le pH d’une solu­tion aqueuse, on masque le vrai visage de la chi­mie. Le pH est une gran­deur conven­tion­nelle, bien loin d’une notion ou d’une gran­deur fon­da­men­tales. REPÈRES Aux…… 

La rela­ti­vi­té, la phy­sique quan­tique, la méca­nique sta­tis­tique n’ont encore qu’une place bien modeste, limi­tée par les capa­ci­tés de for­ma­li­sa­tion d’étudiants qui ne maî­trisent pas les équa­tions aux déri­vées par­tielles ou la…… 

La chute du niveau des mathé­ma­tiques dans le secon­daire est dra­ma­tique. En 1994, un lycéen de pre­mière C, avait fait plus de mathé­ma­tiques qu’un bache­lier S d’aujourd’hui. “ En pré­pa, cer­tains ne…… 

Selon Anto­nin Assoun, les pré­pas pré­sentent l’avantage énorme de dis­po­ser d’un unique pro­fes­seur par matière, là où l’université offre des cours avec des pro­fes­seurs qui tournent au cours de l’année : « Chaque professeur…… 

Un cours de maths en taupe au lycée Louis-le-Grand, à la mi-sep­­tembre 2014. Sur­prise : aucun ordi­na­teur, aucune tablette sur les tables. Le cours est noté à la main, encre et papier, tout…… 

Le dos­sier de ce mois est consa­cré aux classes pré­pas, où l’élitisme répu­bli­cain s’exprime dans ce qu’il peut avoir de meilleur. Elles sont par­tie inté­grante de la filière des grandes écoles et……