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Politique de la recherche : le rôle clé de Pierre Mendès France
Après la Seconde Guerre mondiale, Pierre Mendès France a été le premier à proposer une véritable politique de recherche. S’il n’a pas pu lui-même la mettre en oeuvre, les principes et orientations……
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Humanisme et science, la nécessaire réconciliation
Les relations entre science et société ont été historiquement tumultueuses. La science est source de progrès mais le progrès ne répond plus aux attentes de l’homme. La réconciliation passe par une multitude……
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Favoriser et encourager une recherche interdisciplinaire
Sur le plateau de Saclay, l’opération Campus prévoit l’implantation d’un cluster scientifique de niveau international. Dans ce cadre, le Centre de recherche de l’École polytechnique, porté par l’École et plusieurs grands organismes……
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L’École polytechnique, pôle d’excellence de la recherche
La devise de l’École polytechnique le souligne clairement : depuis sa création, » les Sciences » sont un de ses éléments fondateurs. Les élèves sont appelés à les comprendre, à les mettre à l’épreuve, à……
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Entreprise et formation
La réunion de ces deux mots constitue, dans la culture française, un couple infernal qui se déchire depuis plus d’un siècle. Obligées de coexister, inséparables l’une de l’autre pour la bonne raison……
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Dégraisser le mammouth
Hypothèse préliminaire Nous ne ferons pas l’offense au PDG de la plus grande société du monde d’imaginer qu’il ait lancé sa célèbre boutade autrement qu’animé des meilleures intentions et en tout cas……
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Une expérience concrète : le Collège de Polytechnique.
De dix ans d’activité du Collège de l’X, nous tirons aujourd’hui un bilan assez cru : 1 La montée en puissance des compétences technologiques et managériales dans la compétitivité des entreprises questionne en profondeur le……
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Notre système d’éducation peut-il être un moteur de développement ?
La dynamique du statisme Voici maintenant plusieurs décennies que la chronique quotidienne s’alimente de ce sujet obsédant pour les familles qu’est devenu celui de l’éducation. De fait, on peut difficilement contester cette……
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Quelle université pour le troisième millénaire ?
« Tout le monde n’est pas d’accord sur l’objet de l’éducation, ni sur son but, c’est-à-dire si c’est à la formation de l’intelligence plutôt qu’à celle des mœurs qu’il faut s’attacher… On ne……
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L’enseignement technique : une voie de formation toujours en quête de reconnaissance
L’enseignement technique a joué au cours des dernières décennies un rôle indiscutable de promotion sociale et d’insertion au prix d’adaptations importantes, voire de profondes remises en cause et si aujourd’hui la crise……
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