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Planification et programmation pluriannuelle de défense en Europe
La France a mis en place depuis les années 60 un dispositif de planification et de programmation des moyens de défense qui a fonctionné avec une remarquable constance, afin de dépasser le……
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L’État peut-il planifier l’innovation ?
La loi de programmation militaire (LPM) et le plan France 2030 posent tous deux la question de la capacité de l’État à planifier l’innovation. Encore faut-il savoir de quoi l’on parle, et……
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La LPM vue de l’industrie
La force de l’industrie française de défense est une composante essentielle de la crédibilité de notre outil de défense. Outre la poursuite de la croissance des ressources amorcée par la précédente LPM,……
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Élaborer la politique de défense, préalable aux LPM
Les lois de programmation militaire (LPM) ne constituent jamais que la traduction « physico-financière », sur une période pluriannuelle, d’un processus ayant pour finalité la structuration d’un outil de défense dont on attend qu’il……
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Étymologie :
À propos de la loi de programmation militaireVoilà trois mots indépendants, loi, programmation et militaire, qui font l’objet de trois parties distinctes du présent ÉtymologiX. DVRA LEX SED LEX « la loi est dure mais c’est la loi » Le mot loi,…
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230 ans au service de la Patrie, des Sciences et de la Gloire
Créée en 1794 pour répondre aux besoins de la jeune République française en cadres scientifiques et techniques, l’École polytechnique n’a cessé depuis de remplir sa mission : celle de former des ingénieurs de……
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École polytechnique : 230 ans à la pointe de la science et de l’innovation
L’École polytechnique possède un précieux capital immatériel, accumulé au fil de ses 230 ans d’existence et constitué d’une exceptionnelle réputation nationale et internationale. Elle n’en développe pas moins une intense action stratégique……
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La soutenabilité au cœur des missions et de la vie de l’École polytechnique
L’École polytechnique est mobilisée dans toutes ses dimensions pour lutter contre le réchauffement climatique et accélérer les transitions énergétiques et comportementales nécessaires à la décarbonation. L’X agit bien entendu sur l’impact de……
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Un campus rénové, soutenable et attractif
L’amélioration du cadre de vie des étudiants et de la communauté éducative est devenue un des sujets majeurs de l’attractivité des institutions d’enseignement supérieur et de recherche et un élément de différenciation……
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Le regard de l’École polytechnique sur son recrutement social : de la fierté à la gêne
L’École polytechnique est régulièrement mise en cause, comme d’autres grandes écoles de rang 1, pour le manque d’ouverture sociale de son recrutement. La Cour des comptes a ainsi souligné dans son rapport……
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