389 résultats pour “resistance”
389 résultats avec le mot recherché
L’affaire Pallas
Arts, Lettres et Sciences
27 novembre 1942 : la flotte toulonnaise s’est sabordée. Au petit matin, deux compagnons de la Résistance, Henri Frenay et l’inspecteur Yannick Bellec, découvrent un cadavre agrémenté d’une carte à jouer : la maléfique dame de pique, dite Pallas. Bellec réalise que ce meurtre s’ajoute à une série de neuf autres, non élucidés, portant la même signature.…
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LAMPEDUSA et le déclin d’un ancien monde
Expressions
Don Fabrizio Salina, le prince sicilien, porte sur sa société un regard douloureux. Il voit que rien ne sera plus comme avant. Les révolutions du XVIIIe siècle finissant et de la première moitié du XIXe siècle auront raison de l’ordre ancien. Garibaldi en est le symbole. Et, d’un autre côté, il jauge ce passé encore…
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Comment faire vibrer un X
Trajectoires
Comment innover pour innover ? Comment choisir un sujet de recherche avec l’objectif de découvrir quelque chose de nouveau ? Le tout dans un temps limité ? Heureusement, les opportunités ne manquent pas à l’X et c’est de manière finalement assez naturelle que nous avons trouvé notre sujet et mené sa réalisation. Que s’est-il passé concrètement pendant ces…
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Garantir la disponibilité, l’intégrité et la confidentialité des données
BIG DATA
Sécurité des infrastructures La sécurité des infrastructures mettant en œuvre les big data, potentiellement sensibles au regard de ce qu’ils manipulent, fait appel principalement aux fonctions de disponibilité et d’intégrité. La résilience doit être une propriété globale de la chaîne (réseaux, baies, procédures, humains) et ne peut s’appréhender, dans son ensemble, qu’avec une analyse holistique…
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Les trois paradoxes de la sécurité
BIG DATA
Les problèmes de sécurité liés aux big data sont multiformes suivant l’origine des données (publiques, privées ou mixtes), la loyauté de leur recueil, la présence ou non, directe ou indirecte, de données personnelles, l’objectif poursuivi (bien commun scientifique ou avantage concurrentiel), la transparence ou l’opacité des buts poursuivis, les infrastructures (publiques, privées ou mixtes) de…
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L’école vue du Binet de Ser
La Tradition et les Traditions de l'X des origines à nos jours
N° 331 Juin 1978 Quelques motifs de punitions : (dont nous garantissons l’authenticité.) Le temps jadis : 14–8‑1814 – … consigné pour 8 jours, pour avoir manqué à la messe 12–5‑1814 – … 8 jours, pour avoir quitté la leçon de chimie pour aller jouer aux échecs dans sa salle d’études (On trouve des punitions analogues pour avoir joué aux…
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La Sanction de la tradition et la Tradition des sanctions
La Tradition et les Traditions de l'X des origines à nos jours
N° 331 Juin 1978 Lorsque fut proposé à l’auteur de cet article, sous le prétexte qu’il avait été Directeur général de l’École de 1972 à 1975 de traiter en quelques pages des problèmes manichéens de frontière entre créativité artistique et fantaisie intempestive à l’École, son hésitation, bien compréhensible, céda aussitôt que lui fut indiqué qu’il s’agissait…
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La préhistoire
La Tradition et les Traditions de l'X des origines à nos jours
N° 331 Juin 1978 L’École Centrale des Travaux Publics, qui devait devenir, un an après sa fondation, l’École Polytechnique, inaugura son enseignement le 1er nivôse an III (10 décembre 1794), dans le palais ci-devant Bourbon, ou plus exactement dans ses dépendances : les écuries, les remises, l’orangerie et la salle de spectacle, ainsi que l’hôtel contigu de…
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Anticiper et accompagner les mutations économiques
L’entreprise dans la société
Vous avez été chargé par le Premier ministre d’une mission sur l’anticipation et l’accompagnement des mutations économiques. C’est un sujet que vous connaissez bien et sur lequel vous avez travaillé pendant une grande partie de votre carrière. Avant de parler plus précisément de cette mission, pouvez-vous retracer succinctement votre parcours ?
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Orientation par l’échec, échec de l’orientation
Expressions
Il y a longtemps que le niveau élevé de l’échec scolaire nourrit le chômage des jeunes. De 1972 à 1986, je me suis occupé de l’insertion sociale de ceux qui avaient terminé leur scolarité sans qualification. J’en ai rendu compte dans deux ouvrages2, puis j’ai voulu comprendre pourquoi ces jeunes sans autre handicap que leur…
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