L’ac­tion mili­taire fran­çaise au Sahel ne peut résoudre seule le pro­blème et la com­mu­nau­té inter­na­tio­nale doit chan­ger radi­ca­le­ment ses modes de sou­tien pour évi­ter une désta­bi­li­sa­tion de toute l’Afrique de l’Ouest. Il s’a­git de prendre…… 

La pré­sence d’é­lèves afri­cains à l’É­cole est ancienne, mais il faut main­te­nant agir comme il y vingt ans avec la Chine. L’École doit anti­ci­per l’émergence du conti­nent et for­mer des cadres qui…… 

Tous les pays d’Afrique ont pris conscience des atouts du numé­rique pour leur déve­lop­pe­ment. Trois piliers sont deve­lop­pés : la connec­ti­vi­té aux réseaux de télé­com­mu­ni­ca­tions, la trans­for­ma­tion de l’État (des e‑gouvernements), et le développement…… 

En Afrique, le mot “élec­tri­ci­té” évoque sou­vent pour le client cou­pures, cher­té et mau­vaise gou­ver­nance, voire sim­ple­ment absence. Les pro­duc­teurs sont en qua­­si-faillite. Une prise de conscience poli­tique, les pro­grès tech­­ni­­co-éco­­no­­miques dans…… 

Une ana­lyse des condi­tions pour que les suc­cès l’emportent sur les han­di­caps et obte­nir une crois­sance sou­te­nable au plan social et envi­ron­ne­men­tal. Des idées simples, trans­po­sant les leçons apprises et s’é­car­tant parfois…… 

Le Binet X‑Afrique, ani­mé par les élèves de l’É­cole, s’ac­tive pour faire connaître l’A­frique et sus­ci­ter un inté­rêt pour les enjeux éco­no­miques afri­cains d’aujourd’hui. Deux axes prin­ci­paux sont tra­vaillés : le numé­rique (qui permet……